«Суды начнут жестче относиться к гражданам, банкротящим себя»
11-11-2019 21:27  
Калининградстат рассчитывает на увеличение числа депутатов горсовета после переписи населения
11-11-2019 18:53  
На строительство первого железнодорожного парома в Балтийск добавляют 1,5 млрд руб.
11-11-2019 17:39  
Провалившаяся в яму жительница Славска отсудила у местной администрации 150 тыс. руб.
11-11-2019 12:19  
Роман Трофименко ушел из «Балтберегозащиты»
11-11-2019 10:08  
Роспотребнадзор выявил нарушения в поставках икры для воинских частей Балтфлота
11-11-2019 08:47  
«Корвет» в Светлогорске восстановят вместе с пристройкой гостиницы по проекту архитектора из бюро Башина
11-11-2019 07:46  
Прекращено уголовное дело «земского доктора», которую обвиняли незаконном присвоении 1 млн руб.
11-11-2019 01:11  
Компания Натальи Руденковой оштрафована за нарушения ветеринарного законодательства
11-11-2019 00:25  
Зейрали Байтарова уличили в пренебрежительном отношении к обязанностям и требованиям закона
10-11-2019 23:09  
Алиханов не будет препятствовать «антиалкогольной» инициативе прокуратуры
10-11-2019 01:04  
СМИ: Танкер «Маршал Василевский» сдан в аренду и будет загружен газом в США
09-11-2019 01:47  
Властям Калининграда не удалось добиться разрешения проводить озеленение «по усмотрению»
08-11-2019 21:43  
Правительство области узаконило самовольно построенный ЖК «Роза ветров» в Зеленоградске
08-11-2019 18:38  
Прокуратура: Нелегальным производством водки на Ялтинской занимались из-за бездействия полиции
08-11-2019 17:55  
» » Особенности логического мышления у детей дошкольного возраста

Особенности логического мышления у детей дошкольного возраста

Дети
619
0

В период с 3 до 7 лет активно развивается логическое мышление ребенка. Благодаря возрастающему любопытству, стремлению освоить новые виды деятельности, подражанию взрослым, значительно расширяется запас знаний ребенка об окружающей действительности.

Особенности логического мышления у детей дошкольного возраста

Логическому мышлению дошкольников присущ эгоцентризм, который объясняет детскую позицию «я центр мира». Эгоцентрическая позиция ребенка объясняет искаженность его представлений о мире: он смотрит на окружающие вещи со своей точки зрения, не понимая то, что эти же самые вещи взрослыми видятся совсем иначе. Так, представления дошкольника об окружающей действительности очень субъективны. Узнать подробнее можно перейдя на сайт с заданиями по логическому мышлению.

Кроме того, логическое мышление дошкольников еще недостаточно совершенно: ему сложно видеть и принимать во внимание сразу все признаки предмета или явления. В силу неспособности поставить себя на место другого, представить предмет или явление в измененном виде, он не способен устанавливать и понимать причинно-следственные связи.

Для детей дошкольного возраста доступны только те задачи, которые они могут решить посредством практических действий. Оперировать сложными абстрактными понятиями они еще не умеют. Поэтому простой пример: 2+2 они не могут решить, хотя если дать ребенку 2 яблока, а потом попросить взять с тарелки еще 2 яблока, и спросить, сколько яблок у него стало, он даст правильный ответ: 4 яблока. Имея перед собой реальные яблоки, решение примера на сложение обретает для него форму практического действия.

Такая мыслительная операция, как синтез, для детей дошкольного возраста также еще не доступна. Они способны только к непосредственному восприятию. Эта особенность определяет также синкретизм, характерный для мышления детей 3-7 лет. Синкретизм заключается в том, что детям свойственно глобализировать представления о предметах и явлениях окружающего мира. Аргументировать свои представления они пока не могут.

У детей в дошкольном возрасте очень слабо развита потребность в объяснении причин. С одной стороны, излюбленные вопросы детей этого возраста, обращенные к взрослым, начинаются со слова «почему», но ошибочно полагать, что ребенка действительно интересует реальная причина того или иного явления.

Подобными вопросами он всего лишь вызывает взрослого на диалог, и ребенку не так важно содержание ответа взрослого на этот вопрос, важно само общение. Кроме того, подчас истинные причины явлений окружающего мира ребенку не доступны для понимания. Поэтому на подобного рода вопросы взрослые стараются дать краткий ответ, используя простые слова, которые ребенок сможет понять.

Еще одной важной особенностью мышления детей является то, что оно стимулирует развитие речи.

Материал к публикации подготовил Honna.
В период с 3 до 7 лет активно развивается логическое мышление ребенка. Благодаря возрастающему любопытству, стремлению освоить новые виды деятельности, подражанию взрослым, значительно расширяется зап

комментариев

Ваше имя: *
Ваш e-mail: *

Подписаться на комментарии

Особенности логического мышления у детей дошкольного возраста